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案例分享~ 遇見一位認真、用心、執行力超強的母親。

檢查室來了一對母女，女孩(小晴)靦腆母親則滿面愁容，與之詳談後方知愁容困惑之事為何。

晴母轉述，小晴小二，近視度數已經-3.25，自從孩子近視至今兩年，每天花2個小時做視力訓練，內容包含望遠凝視、視野訓練、變換焦點訓練…….，除此之外，確實執行寫字、閱讀、遊戲……等的正確姿勢，為執行這些護眼的策略，必須時時刻刻提醒並且糾正孩子，生活變得非常緊張毫無品質，盡管如此，但是近視度數仍然持續增加，上次回去視力訓練中心檢查又增加-0.25(離前次檢查時間1個星期)，檢查者回復「可能是姿勢不對、看書的姿勢歪了…..」，晴母心想一星期增加-0.25，那1個月不就-1.00度，愈想愈恐怖想到讓她無法入睡，晴母自問無時無刻都未鬆懈，不時地自問「我到底該做什麼?我能為孩子做什麼!」。

與晴母談話過程中，我感受到一個身為母親的無助與無奈，精神緊繃到極點，面對孩子的眼睛視力狀況的惡化恐慌到幾乎快崩潰，「怎麼辦!怎麼辦!.....」縈繞著她，「這兩年的時間，執行護眼的各種規範小晴一直很配從不會反抗，但結果仍然不如預期，看在晴母的眼中更是心疼。」

彙整這對母女經歷的如下:

1.晴母發覺小晴視力有問題

2.眼科確診近視。

3.前往視力訓練中心接受視力訓練。

  a.電腦驗光獲目前度數後再進行視力訓練，訓練課程結束後再做視力檢查。

例如:最後一次檢查數據為 : 電腦驗光-3.25 訓練後裸視視力為0.7

如此，這樣的數字讓家長對視力訓練的功效感視期待。

（此為草率的驗光，不宜做度數追蹤依據;近視-3.25與裸視0.7極為不合理）

  b.學校居家都要配合使用相關護眼產品如下:

  c.依據現況被告知必須更努力執行相關規範，否則度數會…….。

一次又一次的累積，讓晴母對小晴的視力問題產生莫大的壓力。

對上述的護眼策略能持續執行2年，我感到佩服;但也替他們失去的生活品質感到不值。

經過詳細檢查，小晴的近視度數-2.50，比起電腦驗光單數據為-3.25有所差距。

主要是電腦驗光機無法讓眼睛充分放鬆，特別是過度疲勞的眼睛有可能產生更大的差值，所以精確的驗光必須讓患者的眼睛完全放鬆，在沒有調節的狀態下測得精確的度數(在眼科診所通常採取滴點散瞳劑來達到此目的);滴點散瞳劑前後產生的差值也是相同的情形。有許多人將散瞳前後的差值誤認為是散瞳劑的治療功效，因而對它產生過度的期待，甚至於延誤矯正視力的處置，以至於近視度數急速惡化。

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